четверг, 3 июня 2010 г.

Как взбить сливки френч-прессом

Если под рукой нет ни блендера, ни миксера и никакого другого специального устройства для взбивания сливок, воспользуйтесь френч-прессом, предназначенном для приготовления кофе:

Взбитые сливки из френч-пресса

среда, 19 мая 2010 г.

Совещание или e-mail переписка

Не устраивайте совещания для решения тех вопросов, которые можно решить с помощью электронной почты. Если вам необходимо просто довести до сотрудников некоторую информацию - используйте электронную почту. Если необходимо выработать стратегию поведения или обсудить способ решения некоторой задачи,не пытайтесь использовать для этого e-mail - соберите совещание. Некоторые сопротивляются распространению информации по электронной почте, т.к. считают, что эта информация часто бывает настолько важной, что необходимо собрать совещание. Попытайтесь проанализировать, какой процент информации, преподнесенной на совещаниях за последний месяц сотрудники могли бы получить, не покидая рабочих мест. Может быть вы считаете, что когда накопился достаточно большой объем новой информации - то пора собирать совещание? На самом деле и при таком раскладе, лучше воспользоваться электронными средствами коммуникации.

суббота, 15 мая 2010 г.

Как выучить английский язык


На http://intelekt.by представлен совершенно новый метод естественного метода усвоения иностранного языка.

Большинство из нас сталкивается с особыми трудностями при изучении иностранного языка. А при попытке его использования, мы попадаем в еще более сложную ситуацию. В чем же причина такого явления? Почему мы легко и непринужденно можем говорить на родном языке. Мы также можем освоить и применить на практике такие сложные предметы, как физика, химия или математика. Но при попытке сказать что-либо на английском, пасуем. Англоязычный карапуз легко и свободно объясняет нам устройство мира с детских позиций, а мы пять минут подыскиваем нужную фразу, чтобы спросить где его отец. И это после стольких лет учебы в школе, ВУЗе, на курсах и т.п.

Сегодня можно встретить более сотни различных методов и методик обучения иностранному языку. В каждом из них своя изюминка, свои задачи, своя аудитория. Кому то помог один метод, кому то другой. Трудно ожидать появления чего то нового на фоне такого разнообразия подходов. Но все же мой метод имеет несколько принципиальных отличий, кроме того, что он вобрал некоторые эффективные приемы из существующих методов.

В чем отличия нового метода?

* Прежде всего это нелинейный подход. В разговоре, а особенно при письме, язык обладает выраженной линейностью, последовательностью и направленностью. Однако в нашем сознании слова, которые через мгновение сформируют предложение, слетающее с языка или из-под пера, никогда не бывают так жестко и линейно упорядочены. Слова "роятся" в голове, между ними возникают множественные связи, слова-синонимы пытаются подменить друг друга для построения более адекватной фразы. И уже в процессе производства предложения (устного или письменного), слова по одному проскакивают, как сквозь узкую щель, сквозь наш речевой аппарат или инструменты письма. Линейное обучение иностранному языку сковывает наше сознание, не дает словам гармонично организовать необходимую структуру самостоятельно, тормозит производство речи, создает заторы. Предлагаемый метод призван исключить линейный подход из обучения иностранному языку, придать процессу формирования иностранных фраз в сознании более естественный характер.
Главным инструментом нелинейного мышления и нелинейного обучения являются MindMapping Тони Бузана. Мне удалось найти превосходный способ реализации нелинейного метода обучения иностранному языку при помощи майндмаппинга. MindMaps позволяют не только представить информацию нелинейно, но и выразить многообразие и динамику связей между словами в предложении и между словами - альтернативными кандидатами на место в предложении, что также использовано в данном методе.

воскресенье, 2 мая 2010 г.

Блог о мыслекартах или MindMaps

Вот я и запустил блог, посвященный, главным образом, мощному инструменту для мозга - мыслекартам (MindMaps, интелект-карты), изобретенному Тони Бюзеном.
В настоящее время я накопил значительный опыт по составлению и использованию мыслекарт и убедился в их поразительной эффективности.
Никто не будет спорить с тем, что самое главное в повышении личной эффективности - это повышение эффективности работы мозга. Так вот, мыслекарты увеличивают ее в разы. Если кто-то еще не приобщился к майндмапперству - рекомендую.
http://intelekt.by

понедельник, 26 апреля 2010 г.

Ограничте круг участников совещания

Если постараться, то вы легко убедитесь в том, что многие люди, присутствующие на совещании, на самом деле ничего не делают. Если необходимо, что бы решение совещания было одобрено большим кругом людей: вначале соберите небольшую рабочую группу, которая выдвинет и разработает необходимые идеи, а затем представьте готовый результат или несколько альтернативных вариантов на суд тех, кто принимает окончательное решение.
Сложно однозначно определить необходимое число участников совещания. Конечно, вы хотите получить максимальную выгоду от талантов каждого сотрудника, но не желаете иметь вокруг стадо баранов. Посмотрите на возможных участников в преломлении проблемы, которую решает их присутствие:

- Политическая – Частенько приходится приглашать тех людей, которые чувствуют себя важными и необходимыми в данном проекте. Попробуйте дать им возможность почувствовать себя таковыми без участия в совещании. Постарайтесь назначить совещание на то время, когда эти важные персоны заняты чем то неотложным, например, заседают на другом совещании.
- Подкуп – Данная категория тесно связана с политической. Иногда необходимо пригласить на совещание важных людей только потому, что есть опасение в том, что они не поддержат принятое решения, если они не были вовлечены в его подготовку. Иногда это можно обойти, устроив беседу с данной категорией людей один на один в удобное для вас обоих время, и тогда дайте им почувствовать, что они являются неотъемлемой частью процесса.
- Может быть вы просто подозреваете, что определенных людей не стоит приглашать на совещание. Как-то я работал в организации, в которой был ряд высокопоставленных сотрудников, которые казалось бы ничем особенным и не занимались. Создавалось впечатление, что единственная их забота заключалась в роли адвоката дьявола - т.е. они каждому объясняли, почему то, что он выполняет, он выполняет неправильно и у него ничего не получиться. Такой тип людей не способен принимать продуктивного участия в выработке самостоятельных идей, и, как правило, от их участия ничего не прибавиться. Иногда они смогут вам помочь обнаружить слабые места, но в их работе отношение сигнал/шум настолько низко, что трудно выделить рациональное зерно. Это те люди, от присутствия которых надо уберечь совещание любыми путями.

воскресенье, 25 апреля 2010 г.

Не начинайте совещание без повестки

В идеале, при подготовке к совещанию необходимо строго определить, какие вопросы на нем будут рассмотрены и распланировать время на каждый пункт. В ходе совещания вы быстрее поймете, что обсуждение начинает длиться дольше, чем положено и пора переходить к следующему пункту. Используйте повестку, чтобы удерживать совещание в заранее запланированных временных рамках. Это не значит, что вы никогда не должны обсуждать вопросы, которые не стоят в повестке, но повестка подскажет вам, когда необходимо поторопить собравшихся, а когда появляется время для обсуждения дополнительных проблем.
Раздайте людям повестку в самом начале, а еще лучше - заранее, например, по электронной почте. Особенно актуально это для короткого совещания. Только помните: прикрепить повестку к e-mail отдельным файлом, значит увеличить шанс того, что люди не взглянут на нее до начала совещания. Если же повестка будет в самом сообщении, то участники совещания, хотя бы пробегут ее глазами. По крайне мере она останется у них в подсознании и сотрудники легче вникнут в суть обсуждаемых проблем.
Наличие повестки показывает людям, что все под контролем, и вы имеете план действий. Это убедит их в том, что время не окажется потраченным впустую. Повестка также позволит удерживать обсуждение в рамках намеченных вопросов и повысит мотивацию участников.